Archives de catégorie : Traiter les exercices du bac
Spécialité SVT – Terminale
La Terre, la vie et l’organisation du vivant :
- Génétique et évolution
- A la recherche du passé géologique
Les enjeux contemporains de la planète :
- La domestication des plantes
- Les climats de la Terre
Corps humain et santé :
- Comportement, mouvement et système nerveux
- Produire le mouvement
- Comportement et stress
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Préparer les ECE
Les textes officiels :
L’organisation des différents types de sujets
La banque de sujets : (accès facilité aux PDF des sujets 2024): 25 sujets seront sélectionnés par l’académie dans cette banque. L’établissement fera ensuite son choix parmi ces 25 sujets.
La fiche du professeur, élaborée à partir des consignes officielles :
Toutes les fiches techniques nécessaires aux TP sont là
Des vidéos des gestes techniques sont ici.
La fiche des logiciels exploitables et leurs intérêts en TP
Évaluation des mode_comm_attendus_communs
La fiche technique de révisions FT_revisions_ECE2022 :
Accès aux logiciels :
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Anagène 2 |
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LibreOffice |
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Mesurim2 |
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Libmol |
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Sismolog |
http://extranet.saintjosephtoulouse.org/labo/science_de_la_vie_et_de_la_terre_033.htm |
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Tectoglob |
https://www.pedagogie.ac-nice.fr/svt/productions/tectoglob3d/ |
Traiter les sujets du bac – version 2022
Mise à jour le 15/09/2023
Sujets :
niveau Première, fin de la spécialité : ils peuvent servir pour des révisions et comme entraînement.
sujets de Terminale : ils ne sont pas très différents : l’exercice de raisonnement peut comporter davantage de documents.
Fiche méthode et Évaluation :
Retrouve la manière dont tu seras évalué.
Sélectionner des connaissances
La partie1 du sujet du bac S est une restitution organisée de connaissances. L’exercice 2 de la partie 2 nécessite aussi de mobiliser des connaissances. Cela suppose de choisir les connaissances appropriées au sujet. Voici quelques conseils spécifiques à ce type d’exercice :
Pour sélectionner les connaissances pertinentes pour répondre au sujet
L’ensemble du travail s’effectue dans votre tête et au brouillon. Le brouillon constitue le support à partir duquel vous rédigerez votre devoir. Il ne sert pas à rédiger le devoir. Il libère votre esprit et vous permet d’organiser votre travail sans rien oublier d’important.
- Apprendre le cours.
- Lire le sujet.
A- Comprendre le sujet
- Repérer l’action à faire (exemple : expliquez …).
- Reformuler le sujet sous forme d’une (de) question(s) avec les mots importants = dégager une problématique.
- Rechercher le sens des mots-clés, donner leur définition.
- Rechercher le lien entre les mots-clés et le cours.
- Se baser sur le schéma de synthèse du cours pour cibler le sujet.
B- Choisir les connaissances qui répondent au sujet
- Se rappeler le cours dans la tête et noter au brouillon toutes les connaissances répondant au sujet OU noter au brouillon toutes les connaissances ayant un rapport avec les mots-clés.
- Relire le sujet pour vérifier que les connaissances relevées sont vraiment utiles.
- Trier les connaissances en relation avec les documents (Partie 2-exercice 2).
- Eliminer les connaissances hors-sujet en éliminant les actions antérieures et postérieures au sujet.
- Retrier les connaissances après analyse des documents (Partie 2-exercice 2).
C- Organiser les connaissances
- Définir les phases du sujet à partir des mots-clés = découper le sujet en plusieurs parties.
- Classer les connaissances en fonction des mots-clés.
- Effectuer un plan de façon chronologique ou thématique selon le sujet.
- Choisir ou concevoir les schémas utiles au sujet.
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