Ce test permet de mettre en évidence des relations spécifiques entre molécules, tels que des antigènes et des anticorps.
[su_document url= »https://lewebpedagogique.com/gaffezsvt/files/FT_test_ouchterlony.pdf » width= »900″ height= »900″][/su_document]
Le fichier ci-dessous vous permettra de faire la seconde partie du travail demandé.
Le télécharger et l’enregistrer selon les consignes habituelles avant toute modification.
Pour télécharger le fichier (à partir de Firefox) :
1) cliquer sur le lien ci-dessous – Choisir « ouvrir avec « Openoffice.calc » »
Le fichier s’ouvre alors dans l’application en lecture seule
2) enregistrer le fichier sous le nom indiqué dans le dossier adéquat
bilan-energetique-exploitation-agricole_elev
A partir des vidéos suivantes, déterminer les mesures qui peuvent être prises et leur intérêt dans le cadre d’un développement durable.
Les élèves peuvent charger une version du logiciel « Phylogène » utilisé en TP en Terminale S.
Cette version permet de réviser le TP fait en classe.
Cliquer sur le lien suivant : http://www.inrp.fr/Acces/biotic/evolut/phylogene/accueil.htm
Vous trouverez la fiche d’aide ici
Les zones colorées en orange sont les zones où sévit la drépanocytose
Liens :
http://www.hopital.fr/Hopitaux/La-sante-en-clics/Drepanocytose
Les globules rouges normaux vus en 3D
Le sang d'un drépanocytaire vu au microscope photonique (x1000)
La désoxyhémoglobine est l'hémoglobine qui a perdu le dioxygène qu'elle transportait (au niveau des organes)
Transmission des allèles chez un couple hétérozygote
Généalogie d'une famille dont certains membres sont atteints de drépanocytose
électrophorèse et repérage des gènes pour chaîne béta des individus de la famille