L’inflammation de M. Lafleur

Mr Lafleur s’est blessé le doigt en coupant ses rosiers. La plaie a peu saigné. Deux jours plus tard, la plaie est douloureuse et du pus s’est formé. Il consulte son médecin.

Le Dr Bucolicque diagnostique une inflammation : « Rubor et Tumor cum Calor et Dolor ! » (Celsus (premier siècle avant JC), « rougeur et gonflement avec chaleur et douleur ».)

 

A partir des ressources, expliquer à M. Lafleur les symptômes observés. Votre restitution, non numérique, prendra la forme que vous jugerez pertinente. Elle sera illustrée d’un croquis annoté d’une des cellules impliquées et que vous aurez observée.

Les documents à exploiter :

La phagocytose
Vidéo 1 :

Vidéo 2 :

 

La diapédèse des leucocytes

Les leucocytes (= globules blancs) ont été colorées en vert. Des flèches pointent sur des phénomènes remarquables.

Le microbiote humain

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A partir de la ressource ci-contre :

1. définir « microbiote », préciser sa localisation et son origine

2. indiquer l’évolution du microbiote avec l’âge, et les facteurs influençant cette évolution

3. donner les fonctions dans lesquelles le microbiote est impliquée

4. indiquer les conséquences que peut avoir un déséquilibre du microbiote

5. expliquer pourquoi nous sommes dépendant du microbiote et pour quelles raisons on parle de symbiose.

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[su_spoiler title= »Vocabulaire » style= »fancy »] système immunitaire, cerveau, bactéries, microorganismes, digestion, naissance, antibiotiques, stress, compétition, pathogène, maladies chroniques, symbiose, accouchement, alimentation, fibres,[/su_spoiler]