Une vidéo expliquant le principe du test :
Pour les absents au TP :
Archives de l’auteur : Bernard Gaffez
Pression artérielle – activité
Cliquer sur l’image pour accéder au logiciel de simulation :
- le clamp inférieur simule une hypotension pour les barorécepteurs situés dans le sinus carotidien
- le clamp supérieur simule une hypertension
- couper un nerf, revient à supprimer son action
Documents à compléter :
Préparer les ECE
Cette épreuve ne mobilise pas de connaissances, qui sont évaluées lors de l’épreuve écrite. Les ressources et les compétences de raisonnement et techniques suffisent pour traiter le sujet.
L’organisation des différents types de sujets
La banque de sujets : (accès facilité aux PDF des sujets 2024): 25 sujets seront sélectionnés par l’académie dans cette banque. L’établissement fera ensuite son choix parmi ces 25 sujets.
La Fiche méthode du professeur, élaborée à partir des consignes officielles :
Toutes les fiches techniques nécessaires aux TP sont là
Des vidéos des gestes techniques sont ici.
Liste des compétences exercées dans les TP de l’année
- Mettre en œuvre un protocole
- Réaliser une préparation microscopique
- Utiliser le microscope et la loupe binoculaire
- Réaliser une mesure au microscope
- Utiliser un tableur
- Utiliser les logiciels dédiés SVT Tectoglobe 3D, Libmol, Anagène ou Geniegen, Eduanat2 (voir fiche des compétences sur le site pour les logiciels)
- Caractériser et mettre en évidence par une réaction colorée (lugol, bandelette test, liqueur de Fehling, Biuret, …)
- Identifier des minéraux
La fiche des logiciels exploitables et les compétences liées
Évaluation des modes de communication
Accès aux logiciels :
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Anagène 2 |
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Geniegen |
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EduAnat 2 |
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LibreOffice |
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Mesurim2 |
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Libmol |
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Sismolog |
http://extranet.saintjosephtoulouse.org/labo/science_de_la_vie_et_de_la_terre_033.htm |
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Tectoglob |
https://www.pedagogie.ac-nice.fr/svt/productions/tectoglob3d/ |
Une amylase défectueuse ?
[su_spoiler title= »Consigne » style= »fancy »]Lors de leur recherche de nouvelles variétés de blé, les chercheurs ont isolé une souche de blé qui germe mal. En l’étudiant, ils ont établi que le défaut de germination est lié à des difficultés pour le grain à mobiliser son amidon. En effet, lors de la germination, le grain de blé produit de l’amylase qui va lui permettre de dégrader les réserves amylacées. Les chercheurs pensent alors à un défaut de l’amylase chez cette variété de blé. Ils vous confient le soin d’étudier cette amylase afin de vérifier leur hypothèse.
[/su_spoiler]
[su_spoiler title= »Ressources » style= »fancy »]
[su_tabs active= »1″ vertical= »yes »]
[su_tab title= »Séquences nucléotidiques« ]
A ouvrir dans Anagène :
La séquence nucléotidique des gènes d’une amylase active et de l’amylase de la variété étudiée
[/su_tab]
[su_tab title= »Modèles moléculaires« ]
A ouvrir dans Rastop ou Libmol :
Le modèle moléculaire de l’amylase normale avec le substrat
Le modèle moléculaire de l’amylase de la variété étudiée avec le substrat
Appellations Rastop :
- Amylase : chaîne A
- Substrat : 501-506
[/su_tab]
[su_tab title= »Mesure de l’activité du variant« ]
[/su_tab]
[su_tab title= » Liste des acides aminés composant le site actif de l’amylase »]
Le site actif de l’enzyme est composé des acides aminés suivants :
58, 59, 62, 63, 104, 105, 106, 147, 151, 162, 163, 201, 233, 235, 240, 299, 300, 305, 306, 307
[/su_tab][/su_tabs]
[/su_spoiler]
Activité cardiaque
Observations
Vidéo 1
Cette vidéo a été obtenue en filmant le coeur sous un appareil radiographique, après injection dans le sang d’une dose de produit opacifiant. Cette technique permet de suivre le trajet du sang dans le coeur.
Vidéo 2
Cette vidéo est un examen cardiaque sous échographie.
Synthèse
Vidéos 3 et 4 : Modélisation 3D des battements cardiaques et du fonctionnement des valves
Vidéo 5 : le cycle cardiaque